T1: Treball lògica

DESCRIPCIÓ DE L'ACTIVIAT:

L’objectiu d’aquesta activitat era crear un racó de blocs lògics per poder dur-lo a terme posteriorment a l’aula amb els companys. Aquest havia d’estar adreçat a infants d’Educació Infantil, per tant havíem d’escollir un nivell correcte al cicle.

Introducció  i justificació 

Un cop se’ns va presentar el treball, vam fer una pluja d’idees sobre quins temes podíem escollir per dedicar els nostres blocs lògics. Després de debatre sobre quin ens podia ajudar més i ens seria més útil, vam decidir decantar-nos pels animals de granja.

Considerem que els animals són molt atractius pels infants, i com que actualment és molt comú fer sortides a granges escoles per conèixer quins animals viuen allà, hem decidit centrar-nos en els animals de granja, així, d’aquesta manera, seguir treballant amb els infants aquests animals. 

El material que hem decidit utilitzar per fer els nostres blocs de lògica són figures dels animals de la granja: un cavall, un porc, un conill, un gall, una vaca i per últim, una ovella. Tots aquests són animals que criden l’atenció als infants, ja sigui per la mida que tenen, pels sorolls que fan o per la vida que porten, és per això que els hem escollit. 

Inventari dels blocs lògics i fitxes

1. Cavall Gran

2. Cavall Gran Blau

3. Cavall Gran Verd

4. Cavall Gran Groc

5. Cavall Gran Vermell

6. Cavall Petit

7. Cavall Petit Blau

8. Cavall Petit Verd 

9. Cavall Petit Groc

10. Cavall Petit Vermell

11. Porc Gran

12. Porc Gran Blau

13. Porc Gran Verd

14. Porc Gran Groc

15. Porc Gran Vermell

16. Porc Petit

17. Porc Petit Blau

18. Porc Petit Verd

19. Porc Petit Groc

20. Porc Petit Vermell

21. Conill Gran

22. Conill Gran Blau

23. Conill Gran Verd

24. Conill Gran Groc

25. Conill Gran Vermell

26. Conill Petit

27. Conill Petit Blau

28. Conill Petit Verd

29. Conill Petit Groc

30. Conill Petit Vermell

31. Gall Gran

32. Gall Gran Blau

33. Gall Gran Verd

34. Gall Gran Groc

35. Gall Gran Vermell

36. Gall Petit

37. Gall Petit Blau

38. Gall Petit Verd

39. Gall Petit Groc

40. Gall Petit Vermell

41. Vaca Gran

42. Vaca Gran Blava

43. Vaca Gran Verda

44. Vaca Gran Groga

45. Vaca Gran Vermella

46. Vaca Petita

47. Vaca Petita Blava

48. Vaca Petita Verda

49. Vaca Petita Groga

50. Vaca Petita Vermella

51. Ovella Gran

52. Ovella Gran Blava

53. Ovella Gran Verda

54. Ovella Gran Groga

55. Ovella Gran Vermella

56. Ovella Petita

57. Ovella Petita Blava

58. Ovella Petita Verda

59. Ovella Petita Groga

60. Ovella Petita Vermella

61. Tauler de joc

62. Canvi de color (3)

63. Canvi d'animal (3)

64. Canvi de mida (3)

65. Caixes de classificació (6)
    

Fitxes de les activitats

Activitat 1

Nivell alumnat:	Alumnes del segon cicle d’educació infantil. (P4/P5)
Competències / processos matemàtics	Reconèixer atributs
Material:	Tauler de joc, cartes dels animals de la granja, cartes de canvi de color, cartes de canvi de mida i cartes de canvi d’animal.
Frase de presentació:	Avui us ensenyarem quins són els animals de la granja, en sabeu algun? Aquests animals que hem dit, i altres, els podrem veure la setmana que ve a la sortida.
Plantejament de l’activitat	Presentarem l’activitat als nens esmentant que serà molt important que estiguin atents, per així poder identificar els animals a la sortida a la granja la següent setmana. Seguidament ensenyarem quines són les fitxes que podran trobar i així identificar entre tots els animals que tractaran. Un cop presentades les cartes dels animals, els infants aniran passant per una taula en grups de 4 o 5 i els ensenyarem un tauler en el qual es col·locaran les cartes de canvi i les imatges dels animals.  El joc consistirà a començar per agafar una carta d’un animal, després, agafar una carta del canvi i interpretar què ens diu aquella carta que hem de fer. Per exemple, si la imatge que s’agafa a l’inici, és un cavall petit i de color blau, i la carta que s’agafa ens diu que canviem la mida, l’infant haurà d’agafar la imatge del cavall blau però gran.
Vocabulari a treballar	Els colors: blau, vermell, verd i groc. Els animals de la granja: gall, porc, vaca, cavall, conill i ovella. Les mides: gran i petit.
Possible diàleg	"És un conill gran vermell." "Tinc un cavall petit verd i un porc gran blau." “He de canviar la mida d’aquest cavall vermell petit, per tant, hauré d’agafar un cavall vermell gran.”
Solució possible d’exemple	He canviat la carta en el tauler d’una gallina petita a una gallina gran.

Activitat 2

Nivell alumnat:	Alumnes del segon cicle d’educació infantil. (P4/P5)
Competències / processos matemàtics	Reconèixer atributs
Material:	Cartes dels animals de la granja i etiquetes dels atributs.
Frase de presentació:	Avui jugarem al fet i amagar amb els animals!
Plantejament de l’activitat	Presentarem l’activitat als nens esmentant que serà molt important que estiguin atents, per així poder identificar els animals a la sortida a la granja la següent setmana. Explicarem que jugaran al fet i amagar, però dividits en dos grups: els buscadors i els capitans que indicaran a l’altre grup la fitxa que han de buscar. Seguidament ensenyarem quines són les fitxes que podran trobar i així identificar entre tots els animals que tractaran. Després d'explicar el joc, les mestres les amagaran sense que els nens ho puguin veure. Una vegada distribuïts els grups, els buscadors es posaran al seu lloc i els capitans trauran les cartes per identificar quin és l’animal que han de localitzar: carta de mida, de color i d’animal. Per tant, una vegada donada la indicació els buscadors podran començar a buscar per tota la classe fins a trobar la fitxa correcta. En cas d’ensenyar com a carta bona una que no és, els grups canviaran de rol i per tant els capitans passaran a ser buscadors.
Vocabulari a treballar	Els colors: blau, vermell, verd i groc. Els animals de la granja: gall, porc, vaca, cavall, conill i ovella. Les mides: gran i petit.
Possible diàleg	“Hem de buscar un conill que no sigui petit i de color vermell.” “Ara hem de buscar un cavall gran que no sigui blau.”
Solució possible d’exemple	Trobar la carta amb els atributs corresponents, buscar una gallina vermella i petita.

Activitat 3

Nivell alumnat:	Alumnes del segon cicle d’educació infantil. (P4/P5)
Competències / processos matemàtics	Reconèixer atributs  Classificació dels atributs
Material:	Cartes dels animals de la granja i caixes per a fer la classificació.
Frase de presentació:	Ara farem una classificació de les imatges!
Plantejament de l’activitat	Presentarem l'activitat als nens esmentant que serà molt important que estiguin atents, per així poder identificar els animals a la sortida a la granja la següent setmana. Explicarem que han de classificar les cartes en diferents caixes, segons la instrucció que s'indiqui. Seguidament ensenyarem quines són les fitxes que podran trobar i les caixes que s'utilitzaran per classificar-les. Després d'explicar el joc, dividirem la classe en grups de 4 o 5 nens, cada grup a una taula, i la mestra anirà passant pels grups per donar les indicacions de classificació als infants. Tindran totes les cartes dels animals a un costat i les caixes al davant, amb la indicació de classificació. A mesura que van classificant la mestra passarà a canviar-ho i així treballar totes les cartes esmentades a l'inici.
Vocabulari a treballar	Els colors: blau, vermell, verd i groc. Els animals de la granja: gall, porc, vaca, cavall, conill i ovella. Les mides: gran i petit.
Possible diàleg	“Aquí van tots els conills” “Els animals de color vermell van en aquesta caixa” “Els animals petits van en aquesta caixa”
Solució possible d’exemple	Agafar la carta i col·locar l’animal dins de la caixa corresponent. Agafat la carta de la gallina vermella i col·locar-la dins de la caixa amb l’atribut de color.