Reflexions individuals

Julia Amador: En la realització d'aquesta assignatura he après la importància que tenen les matemàtiques en el nostre dia a dia i per als infants. Hi ha moltíssimes activitats que es poden dur a terme depenent les seves edats. Des que són molt petits ja juguen i fan activitats com per exemple la panera dels tresors o el joc heurístic, que són activitats relacionades amb les matemàtiques i jo creia que no estava relacionat.
Per acabar considero que les matemàtiques ajuden molt al desenvolupament dels infants, el fet de realitzar resolució de problemes amb aspectes que es poden trobar al seu abast dia a dia, fa que els infants ho vegin com a situacions reals i per això tenen interès a resoldre-ho.
En conclusió, les matemàtiques són una eina que des de ben petits han de fer-ne ús i aprendre-les i així els afavorirà el seu futur.
 
Eva Ferrer: Una vegada finalitzat el primer semestre de l'assignatura, he pogut veure la importància que té saber com tractar i com ensenyar les matemàtiques als alumnes d'educació infantil. És vital tenir els conceptes clars per poder explicar-los correctament, i plantejar bones estratègies que ajudin als infants a construir els seus coneixements.
La construcció de bons coneixements des de ben petits, els ajudarà a continuar aprenent i a continuar desenvolupant-se en molts altres àmbits del seu dia a dia. La lògica, la resolució de problemes, la numeració... Són aspectes que treballaran constantment i cal que entenguin clarament.
Per tant, penso que totes i cadascuna de les activitats que hem dut a terme em seran molt útils pel meu futur com a docent, per així poder treballar tots i cadascun dels aspectes que demana el currículum d'infantil.

 
Noelia Díaz: Personalment, després d’haver fet aquest recull d’activitats, considero que he ampliat el meu concepte de matemàtiques a l’etapa d’infantil. És a dir, avui dia entenc on podem trobar les matemàtiques en el dia a dia dels infants, ja que fora dels conceptes més bàsics existeix una gran varietat de propostes que treballen diferents aprenentatges relacionats amb aquesta branca.
A més, considero fonamental la creació d’una base que es consolidi amb l’assoliment dels aprenentatges matemàtics per tal de facilitar l’adquisició de nous conceptes en un futur. D’aquesta manera, existirà una relació saludable entre infant i assignatura, gràcies a la familiaritat d’aquesta, ja que l’infant l’haurà treballat anteriorment amb elements que formen part del seu entorn i situacions quotidianes per a ell/ella.

Judith Ruilópez: Una vegada finalitzada la primera part d'aquesta assignatura i havent fet el recull de totes les activitats el portafoli m'he adonat que a poc a poc i sense quasi a donar-nos hem fet moltes activitats que m'han servit d'una gran utilitat pel meu futur com a mestre. Hi ha activitats que no tenia ni idea que estaven relacionades amb les matemàtiques a infantil, com és la panera dels tresors o el joc heurístic I ara sé que en qualsevol activitat per molt senzilla que sembli podem trobar un desenvolupament matemàtic per als infants. També m'ha ajudat a entendre molts conceptes que no tenia desenvolupats en totalitat com la resolució de problemes, la numeració, la lògica, que són aspectes que es treballen constantment a l'aula. Així mateix, m'ha ensenyat a incorporar les activitats matemàtiques d'una manera quotidiana pels infants per tal de facilitar el Seu aprenentatge, cosa que considero de gran utilitat per què posteriorment a cicles superiors els hi sigui molt més senzill elaborar la resolució d'un problema. En aquest quadrimestre també he après amb els materials que no sabia que existien o no sabia totes les seves possibles funcions com poden ser el rekenrek, els Multilink, les regletes, l'abac o fins i tot la taula del 100.
En conclusió, considero que em puc emportar molts aspectes positius i de gran utilitat pel meu futur laboral per implementar-los a l'aula d'infantil.

Maria Claramunt: Per acabar amb el portafoli, m'agradaria remarcar la importància dels coneixements que hem anat treballant al llarg del semestre. Considero que he anat aprenent maneres de treballar i sobretot d'ensenyar, les quals no coneixia prèviament i, d'aquesta manera, he anat enriquint de mica en mica la meva capacitat d'ensenyar nous aprenentatges als més petits. Les matemàtiques són presents en la vida dels infants des que neixen en molts àmbits de la seva vida. Trobo important presentar-les als nens i nenes, ja que d'aquesta manera, desenvoluparan eines per resoldre conflictes que se'ls apareguin, mitjançant aquestes matemàtiques. El fet d'haver conegut tants recursos per treballar, com són el rekenrek, els blocs multibase i d'altres, penso que m'han servit d'ajuda per poder aplicar certs coneixements matemàtics davant dels infants.

Alexia Reig: Un cop finalitzat el portafoli i després de poder fer el recull de totes les activitats que hem anat fent durant aquest primer semestre, m’he adonat de la importància que tenen aquestes i les diferents maneres que hi ha per treballar-les. Les matemàtiques ajuden als infants a ser lògics, a raonar i a pensar de forma més ràpida, els ajuden en el seu dia a dia i amb qualsevol moment del seu entorn. He pogut veure maneres de treballar-les que no havia vist anteriorment, és a dir molt més lúdiques i pràctiques i materials, que desconeixia com els multilinks, rekenrek, blocs multibase… i que probablement utilitzaré en un futur com a mestra.